Je mets sur la page "spécial jeunes", un document que j'utilise avec les jeunes que j'ai formés à "chevaucher Pégase". Il leur permet au moment du stress où "le naturel revient au galop", de se souvenir des bonnes attitudes que nous avons travaillé à développer lors des stages ou entretiens individuels. Il vaut ce qu'il vaut... Peut-être pourra-t-il aider quelque accompagnateur à bien cibler ses conseils pour amener ses élèves à "prendre ce recul" qu'on attend d'eux vis à vis de leurs énoncés en contrôles et examens... Ce recul qu'on ne sait trop comment développer chez eux... Ces questions d'auto-évaluation sont l'application des acquisitions méthodologiques de Pégase. Elles les aident aussi à "se mettre dans le sens" de ces épreuves... tellement à l'ordre du jour en ce début d'été.
Questions d'auto-évaluation de son travail.
Ce blog est un complément aux livres "Accompagner le travail des adolescents avec la pédagogie des Gestes Mentaux" (2009) et "(Re)trouver le sens au coeur de la classe - Une pédagogie de la vie mentale" (2024) ainsi qu' au cahier "J'apprends à travailler" (2018) qui en résume l'essentiel à l'intention des grands élèves. Les trois sont édités à la Chronique Sociale de Lyon.
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